"Детсад заминирован": Как должны действовать воспитатели во время эвакуации детей

Минирование – или, к счастью, скорее "минирования" – стали для Украины в целом и столицы в частности рядовым явлением. "Минируют" вокзалы и аэропорты, торговые центры и учреждения, даже катера и катамараны и, что хуже, больницы, причем любого профиля – месяц назад из-за очередных интеллектуально необремененных минеров сорвалась треть запланированных на день операций в Институте рака, а это буквально вопрос жизни и смерти.

Если исключить обычных телефонных хулиганов, то часто вал звонков идет из России или российских же электронных адресов. К счастью, пока все обходилось исключительно "тревогой": людей просто выводили на безопасное расстояние, на место происшествия приезжали взрывотехники, которые обыскивали каждый закоулок, но ничего не находили. Казалось бы, уже можно было бы на эти звонки закрыть глаза и не обращать внимание, но это ошибочное мнение. Ведь таким образом враг из-за поребрика может проверять нашу бдительность – это кроме желания просто, как когда-то говорил Путин, "покошмарить". И как только она будет утрачена, рванет по-настоящему.

Недавно столицу накрыло очередной волной телефонного терроризма, более того, в спецслужбы поступило сообщение о заминировании всех детских садов. К счастью, сообщение было ложным. Однако Depo.Киев решил разобраться, как должна происходить эвакуация детей из учебных заведений в случае сообщений о заминировании.

Во-первых, руководящие лица и рядовые работники детских садов должны знать план эвакуации на случай не только сообщения о минировании, но и в случае пожара или других чрезвычайных ситуаций. Визуальные планы эвакуации размещены на каждом этаже учебного заведения.

Обычно перед эвакуацией должен прозвучать сигнал "Тревога". Согласно выработанного алгоритма действий при возникновении чрезвычайных ситуаций срабатывает звуковая сигнализация – три длинных колокольчика. Это и должен быть сигнал к эвакуации. Иногда заведующий детсада или иные его работники также могут пробежаться по кабинетам, чтобы для контроля убедиться в том, что дети и воспитатели начали собираться на выход.

Ответственный за гражданскую защиту также должен координировать движение групп детей, которые уже вышли из своих кабинетов, чтобы не допустить скопления малышей в коридорах. Сами же воспитатели должны выходить из кабинета последними, удостоверившись, что все ребята покинули помещение. Кроме этого у воспитателей должны быть списки детей, которых они воспитывают. Также они должны иметь списки фамилий родителей, а также домашние адреса и контактные телефоны. Например, в социальных сетях есть много вопросов, должны ли воспитатели сразу звонить родителям, когда только началась эвакуация. Ответ в данном случае прост: можно только представить, сколько драгоценного времени потратит воспитатель, если начнет звонить всем родителям. Все эти действия могут проводиться уже после того, как детей выведут на безопасное расстояние. А во время эвакуации главным является именно спасение малышей.

Чтобы ускорить процесс эвакуации, она проводится через все возможные выходы – как обычные, так и пожарные по специальным лестницам, которые приспособлены даже для малышей.

Обычно эвакуация должна длиться лишь несколько минут. Например, в свое время спасатели проводили учебную эвакуацию детского сада, в котором находились 150 детей и 60 работников заведения. Справились чуть меньше чем за четыре минуты, что является хорошим показателем. Однако бывают случаи, когда эвакуация может проводиться и пять минут. К тому же, работники детских садов должны тщательно проверить, никто ли из детей не остался в том или ином помещении.

В большинстве случаев эвакуация проводится на спортивную площадку, которая размещена подальше от здания детского сада. Впрочем, в случае необходимости воспитатели могут увести детей и на более безопасное расстояние от сада. После этого воспитатели должны провести сверку фактически эвакуированных детей со списком детей, которые присутствовали во время занятий.

Последние годы для детей также проводят учебную эвакуацию в подвальные помещения детских садов на случай воздушной тревоги. Таким образом у малышей воспитывают дисциплинированность на случай чрезвычайных ситуаций. Также такие учения помогут некоторым детям не бояться пребывания в подвале.